2024年安全健康教育讲座观后感3篇（范例推荐）

安全健康教育讲座观后感这次的主题是“关爱自己从现在做起——做一个美丽健康的女人”。大家听完专家的讲座后，受益匪浅，深感保持健康的重要性。我忽然想到一个健康与下面是小编为大家整理的安全健康教育讲座观后感3篇,供大家参考。

安全健康教育讲座观后感3篇

安全健康教育讲座观后感篇1

这次的主题是“关爱自己从现在做起——做一个美丽健康的女人”。大家听完专家的讲座后，受益匪浅，深感保持健康的重要性。我忽然想到一个健康与财富的故事：一名妇女发现三位蓄着花白胡子的老者坐在家门口。她不认识他们，就说:“我不知道你们是什么人，但各位也许饿了，请进来吃些东西吧。”三位老者问道:“男主人在家吗?”她回答:“不在，他出去了。”老者们答到:“那我们不能进去。”傍晚时分，妻子在丈夫到家后向他讲述了所发生的事。丈夫说:“快去告诉他们我在家，请他们进来。”

妻子出去请三位老者进屋。但他们说:“我们不一起进屋。”其中一位老者指着身旁的两位解释:“这位的名字是财富，那位叫成功，而我的名字是健康。”接着，他又说:“现在回去和你丈夫讨论一下，看你们愿意我们当中的哪一个进去。”妻子回去将此话告诉了丈夫。丈夫说:“我们让财富进来吧，这样我们就可以黄金满屋啦!”妻子却不同意:“亲爱的，我们还是请成功进来更妙!”他们的女儿在一旁倾听。她建议:“请健康进来不好吗?这样一来我们一家人身体健康，就可以幸福地享受生活、享受人生了!”丈夫对妻子说:“听我们女儿的吧。去请健康进屋做客。”妻子出去问三位老者:“敢问哪位是健康?请进来做客。”健康起身向她家走去，另外两人也站起身来，紧随其后。妻子吃惊地问财富和成功:“我只邀请了健康。为什么两位也随同而来?”两位老者道:“健康走到什么地方我们就会陪伴他到什么地方，因为我们根本离不开他，如果你没请他进来，我们两个不论是谁进来，很快就会失去活力和生命，所以，我们在哪里都会和他在一起的!”

公司女工委对女员工健康地关注，是我们的幸福。因为，人生最大的幸福，是保持了你的健康。

安全健康教育讲座观后感篇2

5月15日，我校请进修学校许老师为我们做了一次教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多，心理讲座心得体会。现谈谈自己的体会。理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力荆因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

这两天听了林芳老师的讲座，使我对教师心理健康有了一个全新的认识。

我认为，教师是学校心理健康教育的推行者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会。教师的衣着举止，言谈风度等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和-谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，看待自己的优缺点;学习掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

这次学习只是限于理论，怎样去落实还得靠我们平时的一点一滴的积累，靠我们去发掘，首先我们要从自身做起。记得我还没有毕业的时候，学校的老师就经常播放一些异样的教学片断，看完后让我们评价。那些老师也实在是够格的，在课堂上衣衫不整，有些男老师衣服都不扣，就这样敞开胸怀，我想他是讲得太热太投入了，有些又把脚踏上凳子，实在不雅观。这样一个形象是为人师表吗?实在不敢恭维，我们看得哈哈大笑。但同时也警告自己以后一定要仪容整洁，严谨治学。心理学也说了，一些外观新奇的事物总能引起学生的注意，甚至影响学生的情绪，如果你今天换了一个新发型，或穿了一件新衣服，一定要先到课室里转转，让学生有一个接受的空间，不然学生可能会一整节课都看着你，后果可想而知。仪容整洁，人也显得有精神。教师就得要有精力，所以我们必须有健康的生活习惯和良好的生活作风。

安全健康教育讲座观后感篇3

2020年春天到来是不同寻常的，突如其来的新冠肺炎疫情给同学们心灵留下了一些阴霾，青海卫生职业技术学院临床医学系党总支根据学院的部署和要求，迅速启动心理援助，利用各种网络资源为学生心理健康提供服务。为了切实做好学生复学后心理调适，为构建和谐校园提供支持，有效预防各种心理问题及“疫后综合症”的发生，在“5.25”大学生心理健康日来临之际，临床医学系于5月21日下午4：30邀请青海师范大学心理系博士魏凤英利用腾讯会议软件为在校班级线上做了“大学生抗击疫情自我心理防护指引”主题讲座。

魏博士从大学生如何正确认识自己的心境反应、调整良好的心理状态;如何掌握心理自助的方法;判断是否需要心理援助;疫情期间如何科学安排学习等四个方面进行了全面系统的讲述，通过近两个小时的线上讲座和互动，增强了同学们维护心理健康的意识，帮助同学们用积极的心态重建正常的生活秩序和学习秩序。同时，建议同学们通过室外体育活动、进行艺术创作等方式来积极应对疫情困扰。

新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大的社会应激事件，不仅对人的生命与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。倡议同学们不仅要做好卫生防护、保障好身体安全，也要关注心理安全，积极做好心理自助防护工作!